Spesso la mano d’opera è superiore alla materia.
Avere senso armonico significa avere senso tonale.
Lo studio approfondito di una melodia costituirà sempre, per l’allievo, un eccellente esercizio armonico.
Una melodia non ha la sua armonia, così come un paesaggio non ha un suo colore specifico.
La situazione armonica di una melodia è infinita perché una melodia è un’espressione nell’Espressione.
Non si dimentichi che la melodia è l’Idea, il contorno; nonché la forma e la materia di un’opera.
L’armonia, invece, è un modo di illuminare, di presentare il soggetto, il suo riflesso.
In una composizione, le parti non hanno più, tra di loro, dei rapporti
« scolastici ».
La «scuola » ha uno scopo ginnico, e niente di più; la composizione ha un fine estetico, dove il solo a intervenire è il gusto.
Non confondiamo. La conoscenza della grammatica non implica la conoscenza delle lettere; può essere utilizzata o elusa, a discrezione dello scrittore e sotto la sua responsabilità.
La grammatica musicale non è nient’altro che una grammatica...
Si può criticare il mestiere di un artista solo se costui continua un sistema.
Là dove la forma e la scrittura sono nuove, c’è un mestiere nuovo.
Parlare di mestiere richiede una grande prudenza, e, in ogni caso, molta scienza.
Chi possiede questa scienza?
Il male è che molti artisti mancano di idee generali e perfino di idee particolari.
I Maestri sono brillanti per le loro idee; il mestiere, per loro, è solo uno strumento, nient’altro.
Sono le loro idee che rimangono.
Ragion per cui il loro mestiere va sempre bene e ci appare naturale.
Il mestiere di Bach non è un compito di contrappunto.
In un compito, il mestiere sarebbe un difetto; in una composizione, è perfetto.
Chi ha stabilito le Verità che governano l’Arte? Chi?
I Maestri? Non ne avevano certo il diritto ed è ingiusto accordar loro un simile potere.
Hanno avuto tutti l’occasione di lamentarsi per questioni di mestiere.
Si pensi a Rodin, a Manet, a Debussy e via dicendo.
I Maestri non vengono selezionati tra i poliziotti, e nemmeno tra i maestri di scuola, o altri magistrati.
Siamo Artisti senza volerlo.
L’Idea può fare a meno dell’Arte.
Diffidiamo dell’Arte: spesso è solo virtuosismo.
Quaderni di un mammifero di Erik Satie
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